L'approche interculturelle au service de la médiation
GAUCHEROT Mahé
Médiatrice généraliste. 20 années au service de l'humain dans les secteurs publics et privés de la culture, de la communication et de la coopération dont 10 à l'international, résidant et travaillant dans différents pays.
RAVET Blandine
Médiateur avec une expérience préalable de plus de dix ans à des postes à responsabilité en entreprise, je mets mes compétences au service du dialogue et de la compréhension mutuelle dans une approche humaniste et pragmatique.- Vendredi 4 décembre 2026, de 14h00 à 17h30
- Samedi 5 décembre 2026, de 09h00 à 12h30
- Vendredi 11 décembre 2026, de 14h00 à 17h30
- Samedi 12 décembre 2026, de 09h00 à 12h30
En cas de difficultés techniques rencontrées en amont d'une formation en distanciel, une assistance technique est disponible 15 minutes avant le début de chaque formation sur appel téléphonique à l'ANM.
En cas de difficultés techniques rencontrées au cours d'une formation en distanciel, l'assistance pédagogique et technique de l'ANM vérifiera que les apprenants bénéficient des ressources pédagogiques suffisantes (ex : envoi des supports par mail, replay…).
Si la médiation est un processus dynamique et volontaire au service de la relation, l’interculturalité est un état inhérent à toute relation.
Explorer, (se) questionner pour mieux appréhender cette notion d’interculturalité à l’aune d’aspects théoriques et de sa propre expérience culturelle et identitaire, voilà le fil rouge de ces 4 demi-journées de formation qui vous permettront de développer et d'appliquer des compétences interculturelles au processus de médiation.
Celles-ci pourront être réinvesties au service des différents types de médiation (médiation de projet, préventive, en contexte de crise) et quel qu'en soit le domaine (judiciaire, conventionnel, entreprise, environnemental, familial, etc.) ou l'approche (transformative, facilitatrice, humaniste, systémique, CNV, etc.).
Notre binôme s'attachera, en résonance à sa propre dimension interculturelle, à mettre en oeuvre une méthodologie de learning by doing introspective, le tout dans un esprit ludique et créatif.
- Diversifier la palette d’outils du médiateur
- Préciser ses connaissances théoriques de notions telles que la culture ou l’identité
- Réfléchir à la notion d’interculturel et envisager la médiation sous une autre perspective
- Acquérir grilles et outils fournis par l’approche interculturelle
- Être en mesure de prendre conscience et de mettre en pratique les différentes étapes du processus interculturel
- Être plus à l’aise dans des contextes présentant de forts antagonismes
- Approfondir sa posture de neutralité en tant que médiateur
- Mieux connaître son cadre de référence et disposer de pistes pour appréhender celui des autres
- Approfondir sa réflexivité
- Enrichir son altérité au service de la médiation
- Élargir sa vision en dépassant certains stéréotypes et préjugés
- Développer sa vigilance quant à certains types de biais
- Être en mesure de distinguer différences culturelles et discriminations
Évaluation du degré d'implication des participants : participation active et réflexive
Travail personnel réalisé en fil rouge tout au long de la formation
Médiateur en formation, formé, en exercice.
Avoir préalablement rempli le sondage transmis lors de son inscription.